日前，为进一步增强经常性思想工作的成效，崇明区消防救援支队紧密结合当前队伍思想工作的发展规律和指战员思想实际，立足队伍教育的实际，巧用“3×3”模式强化经常性思想工作，确保队伍安全稳定。
发挥“三个作用”，增强教育有效性。定期开展“一对一、面对面、心交心”的谈心活动，切实了解指战员的思想状况、现实困难和诉求，排查风险隐患和“重点人”，掌握队伍管理教育中存在的问题和薄弱环节。把心理健康教育纳入经常性思想教育工作，深入研究分析指战员的心理状态。通过心理健康讲座、心理健康测试等方式，了解和掌握指战员的心理状态，及时做好干预引导。持续推进“一站一品牌、一人一爱好”创建活动抓好文化建设。并以队史馆、荣誉室为主阵地，充分展示队伍建设、抢险救援等重大任务史实和先进事迹，激发指战员的自豪感和荣誉感。
搞好“三个结合”，增强教育可操作性。坚持把专项教育和经常性思想教育结合，努力推进分层分类分阶段教育的实施。在教育方法上，灵活运用各类教学手段，采取集中授课、组织讨论、疑难解答、体会交流等方式组织实施。坚持以人为本的思想，对学习、训练、家庭、婚恋等有实际困难的指战员，主动了解、主动关心、主动解决，增强指战员的归属感、认同感，努力营造拴心留人环境。成长和进步涉及每名指战员的切身利益，正确处理好指战员关注的学技术、考学、入党、奖励等问题，创造公平、公正的激励环境，切实提升指战员主观能动性。
落实“三种机制”，增强教育长效性。通过采取经常性的教育学习，树立“以队为家”的主人翁意识，把自我管理融入到各项工作中，引导广大指战员增强制度意识，切实把制度规定转化为行为准则。支队坚持队伍管理轻“管”重“理”，从暖人心、稳人心、得人心三方面入手，营造和谐的育人环境。加强人员素质培养，提升广大指战员的职业素养，切实推动队伍人员管理科学化发展。形成一套有效管理的长效机制，加大创新力度，认真总结经验，通过不定期督查检查方式，落实持续管理，坚持发扬队伍的优良作风，开创队伍脚踏实地的良好局面。
